Enseignement supérieur / L’université virtuelle de Côte d’Ivoire, une innovation en matière de formation

LA CRÉATION DE L’université  virtuelle de Côte d’Ivoire ( uvci )

Créée par décret n°2015-775, du 9 décembre 2015, l’université virtuelle de Côte d’Ivoire est une initiative du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Scientifique (MESRS) et de ses  partenaires. Cette université publique a pour mission de développer et de vulgariser la formation à distance et d’accompagner les autres universités dans leurs offres de formations à distance. L’UVCI a été mise en marche au cours de l’année académique 2017 pour exécuter le programme d’enseignement dans le domaine des sciences numériques et informatiques.

LES OBJECTIFS DE L’université virtuelle

L’université virtuelle de Côte d’Ivoire ambitionne de jouer deux rôles fondamentaux. Dans un premier temps, à l’instar de toute université, elle compte former des étudiants et délivrer des diplômes académiques. Ensuite, elle fonctionne comme un soutien aux autres universités dans la conception, la diffusion, et la vulgarisation des contenus pédagogiques à partir des TIC. L’UVCI répond à un besoin de numérisation des enseignements au sein des universités ivoiriennes et aussi à un besoin de réduction des effectifs dans les amphithéâtres. Enfin, elle est un canal pour la diffusion du savoir-faire.

LES DIFFÉRENTES FORMATIONS à L’université virtuelle

La filière Informatique et des Sciences du Numérique avec 6 spécialités : Réseau et Sécurité Informatique, Développement d’Application et e-services, Base de Données, Multimédia et Arts Numériques, e-Commerce et Marketing Digital, Communication Digitale.

INTÉGRER L’UNIVERSITÉ VIRTUELLE DE CôTE D’IVOIRE

L’université virtuelle de  Côte d’Ivoire est ouverte à tous les élèves titulaires d’un baccalauréat souhaitant faire des études en informatique et en sciences du numérique par voie d’orientation. Cela prend en compte les nouveaux bacheliers, les anciens, et même les travailleurs. Les détenteurs de BTS, de la licence et du master peuvent y accéder par équivalence. La formation à l’UVCI permet aussi aux professionnels de relancer  leur carrière dans le digital ou d’acquérir d’autres compétences.

LE MODÈLE PÉDAGOGIQUE

Un modèle pédagogique axé sur le développement de l’innovation pédagogique et des usages du numérique, doté d’un dispositif d’accompagnement à l’insertion socio-professionnelle. Temps de travail : 80 % à distance et 20% en présentiel. Évaluation : 40 % pour les devoirs de maison et
60 % pour les examens de fin de semestre se font en présentiel.
L’UVCI vous prépare aux diplômes de licence, Master et Doctorat en informatique et sciences du numérique.

BON À SAVOIR

L’université virtuelle a son site à Cocody 2 plateaux, rue Ahmadou KOUROUMA, à 100 mètres du  tribunal du commerce.

Il a également des points de présence dans les universités publiques de l’intérieur du pays. L’étudiant inscrit à l’UVCI a besoin d’un terminal (un smartphone, une tablette ou ordinateur) et une connexion internet. Il bénéficie des mêmes services universitaires, entre autres, la bourse nationale.  Les inscriptions et réinscriptions au titre de l’année 2023-2024 ont démarré le 21 août et se poursuivent jusqu’au 12 septembre 2023. Pour plus de précision, se connecter à la plateforme : scolarite.uvci.edu.ci

Le démarrage des cours est prévu pour le 18 septembre 2023.

INFORMATIONS ANNEXES

Après une interview de certains étudiants de la première promotion de l’UVCI, il ressort que le système virtuel est plus adéquat pour les professionnels et les étudiants déjà lancés dans un profil de carrière, des personnes consciencieuses, ayant un but précis à atteindre. Ceux-ci, parallèlement à leurs activités, étudient pour avoir des diplômes annexes. Cependant, pour les nouveaux bacheliers, il est parfois  difficile de s’adapter au système virtuel, car celui-ci est basé exclusivement sur l’informatique. En plus, les nouveaux bacheliers de l’intérieur du pays affectés à l’UVCI, n’ont généralement pas de proches pour leur expliquer le déroulé. Ils sont confiés à des tuteurs virtuels qui échangent par moments avec eux via un canal interactif semblable à Google room.

Source : JD Mag + TV