Côte d’Ivoire / 7e revue sectorielle : Le ministre Adama Diawara préside la cérémonie de clôture 

Cette 7e édition qui s’est tenue les 05 et 06 décembre autour du thème , << 𝑹𝒆𝒈𝒂𝒓𝒅𝒔 𝒄𝒓𝒐𝒊𝒔é𝒔 𝒔𝒖𝒓 𝒍𝒆𝒔 𝒆𝒙𝒂𝒎𝒆𝒏𝒔 𝒏𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒂𝒖𝒙 >> visait à faire le bilan de la mise en œuvre des activités planifiées au titre de l’année 2021-2022.

Elle a eu pour objectif principal de déterminer dans quelle mesure les activités réalisées ont contribué à l’atteinte des résultats attendus et d’ajuster les prévisions en conséquence.

De manière spécifique pour cette édition, il s’agissait de rendre compte de la performance du secteur au regard des objectifs cibles et des résultats attendus, faire le point d’exécution physique des activités planifiées en 2022, faire le point d’exécution financière, analyser les contraintes dans la mise en œuvre du Plan sectoriel éducation formation (PSE) afin de leur apporter des solutions idoines de façon consensuelle, réviser le cadre des résultats du PSE.

Le ministre Adama Diawara, s’exprimant au nom de ses pairs, a remercié et félicité tous les partenaires et acteurs du système éducatif pour leur mobilisation et leur contribution à la réussite de cette 7e édition.

Il a, en outre, indiqué que tous ces efforts consentis allaient certainement contribuer à la consolidation de la dynamique d’amélioration continue de la réponse du gouvernement face à la problématique complexe de la formation des jeunes.

<< 𝑳𝒂 𝒋𝒆𝒖𝒏𝒆𝒔𝒔𝒆, 𝒄’𝒆𝒔𝒕 𝒍’𝒂𝒗𝒆𝒏𝒊𝒓. 𝑬𝒕 𝒕𝒆𝒏𝒊𝒓 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒄𝒆 𝒅é𝒇𝒊 𝒎𝒂𝒋𝒆𝒖𝒓 𝒆𝒔𝒕 𝒈𝒂𝒈𝒆 𝒅’𝒖𝒏 𝒅é𝒗𝒆𝒍𝒐𝒑𝒑𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 𝒅𝒖𝒓𝒂𝒃𝒍𝒆 𝒆𝒕 𝒊𝒏𝒄𝒍𝒖𝒔𝒊𝒇. 𝑫𝒂𝒏𝒔 𝒍𝒆 𝒔𝒐𝒖𝒄𝒊 𝒅𝒆 𝒑𝒓é𝒔𝒆𝒓𝒗𝒆𝒓 𝒍𝒂 𝒑𝒂𝒊𝒙 𝒆𝒕 𝒍𝒂 𝒄𝒐𝒉é𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒔𝒐𝒄𝒊𝒂𝒍𝒆 𝒅𝒂𝒏𝒔 𝒍𝒆 𝒑𝒂𝒚𝒔, 𝒊𝒍 𝒆𝒔𝒕 𝒂𝒖𝒋𝒐𝒖𝒓𝒅’𝒉𝒖𝒊 𝒄𝒓𝒖𝒄𝒊𝒂𝒍, 𝒅’𝒐𝒇𝒇𝒓𝒊𝒓 𝒂𝒖𝒙 𝒋𝒆𝒖𝒏𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒔 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒑𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒆𝒔 𝒆𝒕 𝒃𝒆𝒂𝒖𝒄𝒐𝒖𝒑 𝒑𝒍𝒖𝒔 𝒅’𝒐𝒑𝒑𝒐𝒓𝒕𝒖𝒏𝒊𝒕é𝒔 𝒅’𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐𝒊. 𝑪’𝒆𝒔𝒕 𝒖𝒏𝒆 𝒔𝒊𝒕𝒖𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒒𝒖𝒊 𝒏𝒐𝒖𝒔 𝒊𝒎𝒑𝒐𝒔𝒆 𝒅𝒆 𝒓é𝒊𝒏𝒗𝒆𝒏𝒕𝒆𝒓 𝒏𝒐𝒕𝒓𝒆 𝒎𝒂𝒏𝒊è𝒓𝒆 𝒅𝒆 𝒑𝒆𝒏𝒔𝒆𝒓 𝒂𝒊𝒏𝒔𝒊 𝒒𝒖𝒆 𝒏𝒐𝒕𝒓𝒆 𝒑𝒉𝒊𝒍𝒐𝒔𝒐𝒑𝒉𝒊𝒆 𝒅’𝒂𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔 𝒆𝒕 𝒅’𝒊𝒏𝒇𝒍é𝒄𝒉𝒊𝒓 𝒏𝒐𝒔 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒐𝒓𝒕𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕𝒔 𝒆𝒏 𝒕𝒂𝒏𝒕 𝒒𝒖’𝒂𝒈𝒆𝒏𝒕𝒔 é𝒄𝒐𝒏𝒐𝒎𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔 𝒔𝒐𝒄𝒊𝒂𝒖𝒙 𝒆𝒕 𝒑𝒐𝒍𝒊𝒕𝒊𝒒𝒖𝒆𝒔 >>, a-t-il souligné.

Le patron du MESRS a par ailleurs fait savoir que ces deux journées de débats ont renforcé sa conviction que tous les trois ministères du secteur Éducation-Formation ont les mêmes préoccupations à peu de chose près. Avant d’insister sur le fait qu’il existait une même volonté politique de se donner le maximum de moyens pour poursuivre l’accélération du capital humain et la promotion du bien-être social.

<< 𝑨 𝒄𝒆𝒕 é𝒈𝒂𝒓𝒅, 𝒍𝒆𝒔 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒑𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒄𝒐𝒐𝒑é𝒓𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒆𝒏𝒕𝒓𝒆 𝒍𝒆𝒔 𝒕𝒓𝒐𝒊𝒔 𝒔𝒐𝒖𝒔-𝒔𝒆𝒄𝒕𝒆𝒖𝒓𝒔 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒊𝒕𝒖𝒆𝒏𝒕 𝒅𝒆𝒔 𝒑𝒊𝒔𝒕𝒆𝒔 à 𝒆𝒏𝒄𝒐𝒖𝒓𝒂𝒈𝒆𝒓 𝒆𝒕 à 𝒂𝒎𝒑𝒍𝒊𝒇𝒊𝒆𝒓 𝒅𝒂𝒏𝒔 𝒍𝒆 𝒄𝒂𝒅𝒓𝒆 𝒅’𝒖𝒏𝒆 𝒎𝒖𝒕𝒖𝒂𝒍𝒊𝒔𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆𝒔 𝒎𝒐𝒚𝒆𝒏𝒔 𝒅’𝒂𝒕𝒕𝒆𝒊𝒏𝒅𝒓𝒆 𝒏𝒐𝒔 𝒐𝒃𝒋𝒆𝒄𝒕𝒊𝒇𝒔 𝒄𝒐𝒎𝒎𝒖𝒏𝒔. 𝑷𝒐𝒖𝒓 𝒎𝒂 𝒑𝒂𝒓𝒕, 𝒋𝒆 𝒓𝒆𝒔𝒕𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒗𝒂𝒊𝒏𝒄𝒖 𝒒𝒖𝒆 𝒍𝒆 𝒔𝒆𝒄𝒕𝒆𝒖𝒓 𝒅𝒆 𝒍’é𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏-𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒔𝒂𝒖𝒓𝒂 𝒇𝒂𝒊𝒓𝒆 𝒑𝒓𝒆𝒖𝒗𝒆 𝒅𝒆 𝒓é𝒔𝒊𝒍𝒊𝒆𝒏𝒄𝒆 𝒇𝒂𝒄𝒆 𝒂𝒖𝒙 𝒏𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒖𝒔𝒆𝒔 𝒅𝒊𝒇𝒇𝒊𝒄𝒖𝒍𝒕é𝒔 >>, a-t-il mentionné.