Accueil Nationale Côte d’Ivoire / CEPE 2023: Plus de 1 300 candidats aux épreuves écrites à Bettié
Nationale

Côte d’Ivoire / CEPE 2023: Plus de 1 300 candidats aux épreuves écrites à Bettié

Au total, 1329 élèves du Cours moyen deuxième année (CM2) de la circonscription de l’enseignement primaire de Bettié, dont 643 filles, ont pris part lundi 05 juin 2023, aux épreuves écrites de l’examen du certificat d’études primaires et élémentaires (CEPE) et de l’entrée en sixième.

Les candidats à l’examen du CEPE et de l’entrée en sixième ont subi les épreuves d’éveil du milieu, d’exploitation de texte, d’orthographe et de mathématiques, sous la supervision des examinateurs.

Le préfet du département de Bettié, Tinan Marie Chantale Touhou, a conseillé la concentration aux candidats tout en mettant un accent particulier sur la bonne organisation dudit examen.

La circonscription de l’enseignement primaire de Bettié compte sept centres de composition que sont l’EPP Abradinou avec 138 candidats, l’EPP Akacomoekro1 avec 130 candidats, Apprompron1 (262 candidats), Attiekro1 (119 candidats), Bettié1 (273 candidats), Amoittakro (188 candidats) et Diamarakro1 avec 219 candidats.

Les résultats du CEPE et de l’entrée en sixième sont attendus le 20 juin.

Source : AIP

laissez un commentaire

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Publicité

SUIVEZ-NOUS SUR FACEBOOK ...

Publicité

Articles Liés

Nationale

Enseignement supérieur / La Ligue des organisations estudiantines exprime sa reconnaissance au ministre Adama Diawara

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Professeur Adama...

Nationale

Côte d’Ivoire / Assassinat de l’étudiant Agui Mars Aubin Deagoué : Les mouvements estudiantins réclament justice

Le meurtre tragique d’Agui Mars Aubin Deagoué, étudiant en Master à l’Université...

Nationale

Enseignement Supérieur / Communiqué du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique

Enseignement Supérieur / Communiqué du ministère de l’enseignement supérieur et de la...